| ปรัชญา พัฒนาคุณภาพวิชาการ สู่ความเป็นเลิศในระดับสากล |
| ปณิธาน มุ่งมั่นส่งเสริมสนับสนุน และให้บริการวิชาการอย่างมีระบบ ด้วยความรวดเร็ว |
| วิสัยทัศน์ มุ่งส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นเลิศในการบริหารทางวิชาการ |
| ภารกิจ ทำหน้าที่สนับสนุนและประสานงานวิชาการจากระดับ นโยบายและแผน พัฒนาไปสู่การดำเนินงานในด้านวิชาการ การเรียนการสอนของทุกคณะ/วิทยาลัย ทุกหลักสูตรให้สอดคล้องกับปรัชญาวิสัยทัศน์ของสถาบันฯ เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการและมาตรฐานวิชาชีพ |
พันธกิจ สำนักบริหารวิชาการมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลเกี่ยวกับเรื่อง การพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัยอยู่เสมอ การส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาการให้กับอาจารย์ เช่น การขอตำแหน่งทางวิชาการ การให้ทุนอาจารย์ไปศึกษาต่อ การฝึก อบรมดูงาน การเสนอผลงานทางวิชาการทั้งในประเทศและต่างประเทศ การจัดทำวารสารทางวิชาการ การประกันคุณภาพการศึกษา ตลอดจนการพัฒนานักศึกษาในด้านวิชาการ การเพิ่มพูนศักยภาพทางภาษาต่างประเทศเพื่อเเตรียมความพร้อมเข้าสู่ตลาดแรงงาน |
| วัตถุประสงค์ เพื่อให้สามารถดำเนินงานให้สอดคล้องกับปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์ ภารกิจ พันธกิจ ของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง สำนักบริหารวิชาการ จึงได้กำหนดวัตถุประสงค์ไว้ ดังนี้ |
| 1. จัดหลักสูตรให้สอดคล้องกับปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์ ภารกิจ/พันธกิจ ของสถาบันฯ โดยการสนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอนให้ดำเนินไปได้อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ รวมถึงเป็นหน่วยงานกลาง ในการให้คำปรึกษาแก่คณะ สำนักวิชา ตลอดจนการประสานงานกับหน่วยงานภายนอก เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร |
2. พัฒนาคณาจารย์ให้มีความรู้ความสามารถทางด้านวิชาการการเป็นที่ยอมรับทั้งในประเทศและต่างประเทศ โดยส่งเสริมสนับสนุน ให้คณาจารย์ดำรงตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น และในจำนวนที่เพิ่มมากขึ้น |
| 3. พัฒนาระบบการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิภาพ เพื่อยกระดับมาตรฐานและคุณภาพด้านวิชาการให้ดียิ่งขึ้น โดยเฉพาะให้ผู้รับบริการจากหน่วยงานในสังกัดได้รับการบริการอย่างสะดวก รวดเร็ว ถูกต้องและประทับใจ |
| ความเป็นมา |
บัณฑิตวิทยาลัย ได้รับการจัดตั้งเมื่อปี พ.ศ.2529 ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัยในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ.2529 ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเล่ม 103 ตอนที่ 87 ลงวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ.2529 เพื่อให้เป็นส่วนราชการที่รับผิดชอบในการดำเนินการผลิตบัณฑิต และส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในระดับสูงกว่าปริญญาตรี เพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศโดยมีประวัติความเป็นมาคือ เมื่อปีพุทธศักราช 2518 มีการจัดการศึกษาระดับมหาบัณฑิตของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ได้เริ่มขึ้นในคณะวิศวกรรมศาสตร์ โดยได้รับอนุมัติให้เปิดสอนในหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า ปีพุทธศักราช 2525 ได้รับอนุมัติให้เปิดสอนระดับดุษฎีบัณฑิตในหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าเป็นแห่งแรกของประเทศไทย และมีผู้สำเร็จการศึกษาเป็นคนแรกในประเทศไทยเมื่อปี พ.ศ.2529 และในปีเดียวกันนี้ได้จัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัย ตามพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัย ในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ.2529 และแบ่งส่วนราชการเป็น 3 ส่วนคือ สำนักงานคณบดี ฝ่ายวิจัยและประเมินผล และฝ่ายวิชาการและแผนงานตามประกาศทบวงมหาวิทยาลัย เรื่อง การแบ่งส่วนราชการในบัณฑิตวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ.2529 ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่ม 103 ตอนที่ 97 ลงวันที่ 5 มิถุนายน พ.ศ.2529 |
ส่วนกองบริการการศึกษา มีฐานะเป็นหน่วยงานระดับกอง สังกัดสำนักงานอธิการบดี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ.2526 ตามประกาศราชกิจจานุเบกษา ฉบับพิเศษ หน้า 16-17 เล่ม 100 ตอนที่ 122 วันที่ 22 กรกฏาคม พ.ศ.2526 โดยคณะกรรมการข้าราชการพลเรือนในมหาวิทยาลัย(กม.) ได้อนุมัติการจัดแบ่งงานภายในกองบริการการศึกษา เป็น 6 งาน คือ งานทะเบียนและสถิตินักศึกษา งานส่งเสริมการวิจัย งานหลักสูตรและพัฒนาคณาจารย์ งานวิชาพื้นฐานทั่วไป งานเสริมการศึกษาและอุตสาหกรรมสัมพันธ์ งานธุรการ ซึ่งต่อมางานทะเบียนและสถิตินักศึกษาได้ยกฐานะเป็นหน่วยงานระดับสำนัก เปลี่ยนชื่อเป็นสำนักทะเบียนและประมวลผล ส่วนงานส่งเสริมการวิจัยได้ยกฐานะเป็นหน่วยงานระดับกอง สังกัดสำนักงานอธิการบดี และเปลี่ยนชื่อเป็นสำนักงานบริหารการวิจัย ตามคำสั่งสภาสถาบันฯ ฉบับที่ 2 ครั้งที่ 1780/2548 เมื่อวันที่ 6 ตุลาคม พ.ศ.2558 ต่อจากนั้น ในการประชุมสภาสถาบันครั้งที่ 2/2550 เมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2550 ได้มีมติให้ความเห็นชอบปรับเปลี่ยนชื่องานเสริมการศึกษาและอุตสาหกรรมสัมพันธ์ เป็นงานสหกิจศึกษา |
| ต่อมา “บัณฑิตวิทยาลัย” มีการเปลี่ยนชื่อเป็น “สำนักบริหารวิชาการ” และให้ยุบเลิกกองบริการการศึกษาลง โดยให้บุคลากรที่สังกัดกองบริการการศึกษา ไปสังกัดสำนักบริหารวิชาการ และให้บัณฑิตวิทยาลัยดำเนินการในภาระกิจของกองบริการการศึกษาต่อไป |
| และมีการปรับโครงสร้างของสถาบันตามประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ว่าด้วยการแบ่งหน่วยงานภายในของสำนักงานของสำนักงานสภาสถาบัน สำนักงานอธิการบดี และส่วนงานอื่น พ.ศ.2551 และประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง เรื่อง การแบ่งหน่วยงานภายในของส่วนงานวิชาการ พ.ศ.2551 ฉบับที่ 1-3 ให้สำนักบริหารวิชาการ เป็นส่วนงานในส่วนที่ 4 คือ ส่วนงานอื่น ซึ่งจะต้องทำหน้าที่เป็นส่วนงานในการสนับสนุนภารกิจด้านบริหารวิชาการของสถาบัน โดยลักษณะโครงสร้างจะเป็นแบบแบนราบมีการดำเนินงานแบบเบ็ดเสร็จในแต่ละกลุ่มงาน/ภารกิจ และมีความเชื่อมโยงกันในงานตามบทบาทและภารกิจของสำนัก ซึ่งจะทำให้การดำเนินงานภายในสำนักมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ลดขั้นตอนและลดระยะเวลาในการดำเนินการ และเป็นการรวมบุคลากรสองหน่วยงาน ลดการกระจายบุคลากรในตำแหน่งต่าง ๆ และสามารถกำหนดบทบาทหน้าที่ให้ทำงานร่วมกันได้เต็มตามศักยภาพ โดยจัดให้มีภารกิจด้ายการบริการและวิชาการแบบเบ็ดเสร็จ (One-stop service) |
| และเพื่อก่อให้กิดประสิทธิภาพสูงสุดในทางวิชาการ สำนักบริหารวิชาการ จึงกำหนดภาระงานเป็น 3 ส่วนงาน เพื่อผลักดันให้สถาบันก้าวหน้าทางวิชาการ ดังนี้ |
| 1. ส่วนงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา มีหน้าที่และรับผิดชอบในการพิจารณา วิเคราะห์ การตรวจสอบ การพัฒนา การปรับปรุง หลักสูตรเดิม และใหม่ตั้งแต่ระดับปริญญาตรีขึ้นไป ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานทางวิชาการและวิชาชีพ และจัดทำแผนพัฒนาวิชาการให้สอดคล้องกับกลยุทธ์และมาตรการในแผนกลยุทธิ์ของสถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและสังคม ภายใต้การกำกับดูแลของสภาวิชาการ ประสานงานเรื่องสหกิจศึกษา กับหน่วยงานภายในและภายนอก ประสานงานเกี่ยวกับการกำหนดตำแหน่งทางวิชาการของบุคคลกร รวมทั้งการแนะแนวหลักสูตรของสถาบัน การจัดการกองทุนการศึกษาในทุกระดับการศึกษา การจัดทำวารสารทางวิชาการ และงานอื่น ๆที่ได้รับมอบหมาย |
| 2. ส่วนงานบริหารจัดการศึกษาทั่วไป มีหน้าที่และรับผิดชอบในการบริหารและจัดการเรียนการสอนในวิชาทางด้านการศึกษาทั่วไป ให้สอดคล้องกับมาตรฐานของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย |
| 3. ส่วนงานส่งเสริมและพัฒนาการศึกษา มีหน้าที่และรับผิดชอบในการส่งเสริมสนับสนุน พัฒนาความรู้ทางวิชาการให้แก่นักศึกษาทุกระดับการศึกษาและบัณฑิตของสถาบัน พัฒนาระบบการเรียนการสอน E-Leanning เพื่อเพื่มศักยภาพ คุณภาพ ในเรื่องความรู้พื้นฐานที่ส่งผลต่อการทำงาน เช่น ภาษาต่างประเทศ การทำงานเป็นทีม การเข้าสังคม การควบคุมอารมณ์ เป็นต้น และงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย |
